충북 최초 초등 IB월드스쿨 탄생... '공교육 혁신 탄력'

아이들은 흙 밝고 키우라 해서 어린이 집에서 자연에서 뛰어놀고 자유분방하게 키웠더니, 유치원에서 애가 수업시간에 산만하다는 둥 수업을 못알아듣는다는 둥 인지능력이 모자란다는 둥.. 그래서 유치원에서 무조건 수업에 들어가는 영어에 예능시켜 잘따라한다 싶었는데 초등가니 저학년엔 영어 안해서 다까먹고 고학년에서 가르켜준 영어로 중학교 갔더니 중2되니 갑자기 어려워져 학원보냈다. 기본 초중고도 학교교육만으론 서로 연계가 안된다. 근데 저런 특성화된 초등 나왔다간 중학교가서 어떻게 적응하지?

IB스쿨이 더 나은 교육이라고 단언할 수 없음. 1. 일단 저 학교들이 자체적으로 신청해서 하면 모를까 다 세금으로 일부신청학교를 위해 스위스에 비용을 지급함(형평성 문제) 2.IB 교육은 장,단점이 명확한데 표준화시험에 대한 성취도기준 절대로 더 좋은 교육이라고 할 수 없다. 겉으로만 화려한 토론,논문쓰기인데 분명 배우는내용은 적다. 3. 고교기준IB시험도 결코쉽지않으며 실제로 점수도 잘 안나오지만 한국에서는 그냥 '생기부'쓰려고 하는 학교들이 많음. 즉, 뻥튀기 생기부채우기 용으로 전락. 결국 세금으로 생기부 포장

연계할 중고대학교가 없음..초등학교때 저렇게 키우면 뭐하나 중학교때 적응 못할텐데

대학에서 마음대록 학생을 뽑게 만들면 된다! 수능 걷어치우고 대학에서 알아서 기여입학을 하던 말던~ 대학에서 알아서 뽑으면 된다. 대학은 학생들을 교육시키고 기업에서 그 학생들을 채용, 연구 실적이 높으면 그 대학이 더 커지는 것이다. 최소한의 공정성(기획의 공정성)만 갖춰지면 된다고 생각한다. 반박시 니들이 맞어

초등학교에서 부터 제대로 된 역사 교육 좀 시키면 좋겠네요 근현대사에 대해서 제대로 된 역사 교육은 정치적 교육이 아니고 제대로 된 인성과 인품을 키워 주는 겁니다.잘 못을 가릴 수 있는 성인으로 커야 합니다. 지금은 너무도 엉망입니다.

IB 해봐야 우리나라에서 의미가 없습니다. 지금 있는 교과서라도 잘 가르치는게 우선입니다.